【骨干團隊近期成果速遞】經(jīng)管學(xué)院人力資源管理教研團隊

編者按：每一次科學(xué)探索，每一次育人實(shí)踐，都始于心中的那一束光，它們會(huì )因相同的信仰，同樣的志向，交織匯聚成精神的火炬，照耀出大地的明亮。黨委宣傳部貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì )精神，深入一線(xiàn)開(kāi)展采訪(fǎng)采風(fēng)工作，現開(kāi)設【骨干團隊近期成果速遞】專(zhuān)欄，聚焦各學(xué)院骨干教學(xué)科研團隊躬耕奮斗的最新成果，大力弘揚“育人為先”的教育理念和“弘揚科學(xué)家精神，勇當高水平科技自立自強排頭兵”的科研理念，致敬科大人心中的每一束光！

團隊負責人介紹：

羅文春，中共黨員，管理學(xué)博士，講師，經(jīng)濟與管理學(xué)院（亞歐貿易與數字經(jīng)濟學(xué)院）人力資源管理教研室系主任，研究方向為共同富裕、鄉村振興、人力資源管理。近年來(lái)，獲陜西省第十五次哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎（調研報告）二等獎、陜西省2019年度思想政治工作優(yōu)秀研究成果三等獎、陜西科技大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎、陜西科技大學(xué)本科教學(xué)課堂質(zhì)量獎、陜西科技大學(xué)青年教師講課比賽三等獎，兩次被授予陜西科技大“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號。近三年指導畢業(yè)論文，學(xué)生畢業(yè)去向落實(shí)率為100%。

團隊主要項目：

1.陜西關(guān)中地區失地農民意愿及影響因素研究（14JK1075）

2.高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育模式研究——以陜西科技大學(xué)為例（19Y094）

3.陜西農村相對貧困測度與長(cháng)效治理機制研究（2021ND0023）

4.新文科背景下人力資源管理專(zhuān)業(yè)本科課程改革與“金課”建設（21Z029）

5.共同富裕視域下陜南秦巴山區農戶(hù)相對貧困測度、形成機理及長(cháng)效治理機制研究（2022D034）

6.陜西鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接研究（2023QN0140）

7.主講《人力資源管理》獲批陜西科技大學(xué)校級課程思政課程建設項目

8.陜南秦巴山區鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的實(shí)現路徑研究（2024ZC-YBXM-060）

團隊簡(jiǎn)介：

近年來(lái)，人力資源管理教研團隊12名教師始終堅持以立德樹(shù)人為初心和使命，堅持把推進(jìn)學(xué)生就業(yè)作為人才培養的重要工作內容，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)勢，深化人才培養模式改革。人力資源管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和研究生考取率不斷取得新突破。一是質(zhì)量引領(lǐng)，把牢政治方向。教研團隊始終把人力資源管理專(zhuān)業(yè)的人才培養工作放在強國建設、民族復興的大局中，讓思政教育融入到日常的教學(xué)課程和實(shí)習實(shí)踐中，讓黨支部建設成為教書(shū)育人的戰斗堡壘，打造良好的育人生態(tài)。二是盡早發(fā)力，培養正確的就業(yè)觀(guān)。作為教研室主任，羅文春堅持帶領(lǐng)教研團隊教師深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于人才強國戰略的重要論述和對高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出的要求，深刻認識培養一流人才是高校的職責使命，將系統觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)貫穿育人全過(guò)程，培養學(xué)生正確的就業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)。針對大一學(xué)生及時(shí)開(kāi)展新生入學(xué)教育，引導學(xué)生做好學(xué)業(yè)規劃和生涯規劃；針對大二學(xué)生，在專(zhuān)業(yè)授課中帶領(lǐng)同學(xué)生們一起研討當年的政府工作報告，分析就業(yè)形勢，厘清就業(yè)政策，潛移默化地營(yíng)造就業(yè)氛圍，增強學(xué)生就業(yè)能力；針對大三學(xué)生，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習前開(kāi)展就業(yè)意向調研，為大四的就業(yè)工作做準備。三是協(xié)同努力，加強就業(yè)服務(wù)。羅文春積極聯(lián)動(dòng)人力資源管理專(zhuān)業(yè)師生黨支部、院團學(xué)組織、班集體協(xié)同努力，攜手校友、實(shí)踐育人平臺，并以線(xiàn)上直播帶崗等形式，推動(dòng)就業(yè)服務(wù)。結合“我為群眾辦實(shí)事”“解茫盒”等活動(dòng)，組建由黨員和班委擔任主要成員的就業(yè)先鋒小分隊，積極開(kāi)展就業(yè)幫扶活動(dòng)，讓已就業(yè)的黨員和班委為未就業(yè)的學(xué)生提供就業(yè)信息和有效幫扶，發(fā)揮高質(zhì)量就業(yè)傳幫帶作用。四是精準發(fā)力，幫扶重點(diǎn)人群。為實(shí)現更加精準、更加高效的就業(yè)指導與服務(wù)，羅文春與人力資源管理教研團隊教師將學(xué)生以畢業(yè)論文指導小組進(jìn)行分類(lèi)，做到一生一就業(yè)指導教師。對于有意向考研、考公、考編的學(xué)生，教研團隊的老師們會(huì )持續跟進(jìn)聯(lián)系學(xué)生，做到每日復習打卡，及時(shí)疏導、緩解他們的備考壓力。對于有就業(yè)意向但尚未落實(shí)工作的學(xué)生，教研室結合學(xué)生的實(shí)際情況，分析原因，找準對策，通過(guò)開(kāi)展一對一的就業(yè)幫扶指導、簡(jiǎn)歷修改、模擬面試等幫助學(xué)生解決求職過(guò)程中的不足和困難。

對學(xué)校青年教師開(kāi)展好科研工作寄語(yǔ)：

一是明確研究方向，深入學(xué)習和積累。要確定自己的研究興趣所在，并結合學(xué)院的發(fā)展方向、學(xué)科特色以及國家和社會(huì )需求，選擇一個(gè)具有長(cháng)遠發(fā)展潛力的研究領(lǐng)域。通過(guò)閱讀文獻、參加學(xué)術(shù)會(huì )議和研討會(huì )等方式，不斷學(xué)習最新的科研知識和技術(shù)，為科研工作打下堅實(shí)的基礎。

二是制定科研計劃，積極申請項目。合理安排時(shí)間，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，保證有足夠的時(shí)間和精力投入到科研工作中。根據個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃和學(xué)院的科研目標，制定清晰的短期計劃和長(cháng)期科研規劃，并定期評估和調整計劃。積極參與國家級、省級、校級等不同層面的項目，以獲取科研經(jīng)費支持。

三是注重實(shí)踐與應用，加強團隊合作與交流。將理論研究與實(shí)際應用相結合，關(guān)注科研成果的轉化和應用，提高研究的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。建立和維護良好的學(xué)術(shù)合作關(guān)系，與其他教師、研究生和科研人員進(jìn)行交流合作，共同推進(jìn)科研項目。鼓勵學(xué)生參與科研項目，指導他們進(jìn)行科學(xué)研究，培養他們的科研能力。

四是堅持學(xué)術(shù)誠信，持續自我提升。嚴格遵守學(xué)術(shù)規范，堅持原創(chuàng )性和創(chuàng )新性，杜絕任何形式的學(xué)術(shù)不端行為。通過(guò)繼續教育、訪(fǎng)學(xué)交流等方式不斷提升自己的科研能力和教學(xué)水平，保持專(zhuān)業(yè)競爭力。

希望青年教師們可以更好地開(kāi)展科研工作，將科研工作視為一種探索未知、解決問(wèn)題的過(guò)程，享受其中的樂(lè )趣和成就感。提升自己的科研水平，為學(xué)校的科研發(fā)展做出更大的貢獻。

（核稿：林梅 編輯：劉倩）