我校開(kāi)展AI賦能教學(xué)專(zhuān)題講座和培訓

為推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加強教師對AI賦能教育的理解，提升教師數字化、智能化教學(xué)水平，7月8日下午，教務(wù)處聯(lián)合教師發(fā)展中心開(kāi)展“AI賦能教學(xué)專(zhuān)題講座和培訓”?；顒?dòng)由學(xué)校教務(wù)處處長(cháng)楊海波主持，各學(xué)院（部）主管教學(xué)工作負責人，國家級、省級一流課程負責人等50余人參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)分兩階段進(jìn)行，首先由西安交通大學(xué)吳寧教授作“擁抱智能——數智課程初探”專(zhuān)題報告。吳寧介紹了人工智能的概念源起、政策導向，對以“大語(yǔ)言模型”為代表的生成式AI技術(shù)進(jìn)行解讀。她以計算機基礎類(lèi)課程為例，對該課程的個(gè)性化學(xué)習與評價(jià)體系進(jìn)行了全面解析，并分享了自己對于A(yíng)IGC發(fā)展的思考與體會(huì )。

隨后，超星集團培訓師崔馨文作“AI 智慧課程助力教學(xué)改革探索與實(shí)踐”專(zhuān)題培訓。崔馨文介紹了超星泛雅智慧教學(xué)平臺如何通過(guò)AI技術(shù)賦能智慧教學(xué)及場(chǎng)景應用，重點(diǎn)對“智能體”“知識圖譜”“AI工具”三大核心升級進(jìn)行講解說(shuō)明，并對AI助教的使用、構建知識樹(shù)、關(guān)聯(lián)課程資源等具體功能進(jìn)行了現場(chǎng)演示。

楊海波在培訓后指出，隨著(zhù)人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，AI賦能課程教學(xué)改革已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的新趨勢，“智慧課程”建設即將提上日程。他鼓勵參訓教師們從專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課程建設和提高人才培養成效的高度出發(fā)，既要敢于創(chuàng )新、發(fā)揮前瞻思維，也要沉下心來(lái)、腳踏實(shí)地，在教育數字化轉型的大背景下，充分借助AI技術(shù)促成傳統師生“二元結構”向智能時(shí)代“人機交互”模式過(guò)渡，為一流課程逐漸轉變?yōu)橹腔壅n程做出規劃和準備。

此次培訓讓老師們對AI賦能教育教學(xué)的必要性和重要性有了進(jìn)一步的認識，熟悉了AI賦能智慧教學(xué)平臺的應用場(chǎng)景及操作方法，為未來(lái)建設和申報國家級、省級智慧課程提供啟發(fā)和思路，同時(shí)也為我校教育數字化轉型起到積極的促進(jìn)作用。

（核稿：楊海波 編輯：劉倩）